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山东省烟台高新区杏坛中学数学组教师结合学情诊断报告开展教研。学校供图山东省烟台高新区益文小学以数字技术对学生德育、心理、学业、家校共育等进行精准画像。 学校供图长期以来，受制于人工评价的低效性与经验判断的局限性，区域教育质量提升面临学情数据碎片化、评价反馈滞后化、教学干预粗放化等现实瓶颈。随着大数据

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